株式会社 i-think

株式会社 i-think https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 【講義日誌】半年間の研修提供を終えて会議で活かせる「ファシリテーション」スキルとは何か？その意味は？【要約まとめ・書評】こんな方は必読：イシューからはじめよ～知的生産のシンプルな本質～サンプルページイシュー（問い）に目を向ける「説明」のうまい人が心がけていること③：本編（基本）イシューとは何か　～ロジカルシンキング（論理的思考）で最初に押さえるべきこと～「魚を与えるのでなく、釣り方を教えよ」～教えるべきは答えではなくやり方～「守破離」の考えをビジネスで活かそう　～学びを最大化させるための考え方～【課題・目的別】「ロジカルシンキング(論理的思考力)」のおすすめの本５選　～ビジネススクールで論理思考を教える講師がおすすめの本を厳選～大きな数字の捉え方　～コロナの「怖さ」を定量化する～ファシリテーターの病②：セミナー内容が頭に入ってこないファシリテーターの病①：飲み会でファシリテーションしてしまう話の『冒頭』をどう作るか　～冒頭に入れておくべき３つの要素とは～ 36歳の誕生日に思うことオンライン会議 (zoom等) の進め方・すぐ使えるコツ「オンライン企業研修」を企画する上でよくある懸念と対策とは代表プロフィールオンライン提供数字を「絶対量」と「比率」で捉える　～コロナの感染者数を「絶対量」だけでなく「率」で見てみる～「説明」のうまい人が心がけていること「説明」のうまい人が心がけていること②：冒頭編今週のi-think（2020/5/15 版）「調べれば分かる」ことを「質問」されてしまったら質問するならこんな風に　～質問時に意識したい3点！～会社概要こだわりお問い合わせ話の中に潜む「ひげ言葉」島根県、江津高校での授業2 因果関係の「譲り合い」相手の話をちゃんと聞く難しさ（とある店内の会話から）【講義日誌】営業力強化研修：「論理的コミュニケーション」高校生への「考え方・伝え方」の授業今週のi-think（2020/4/24 版） output力を高めるために：あなたは速い人？深い人？記事一覧質の高いイシューに集中するロジカルシンキングとクリティカルシンキングの違いとは島根県、江津高校での授業1 データ分析とは何か：仕事で活かすデータ分析の基本的な考え方提供メニューオンラインサロンのご紹介会議ですぐ使えるファシリテーションのスキル・コツプレゼンテーションの目的は？：「伝える」と「伝わる」の違いプレゼンテーションで伝わりやすい話し方をするためのポイント今週のi-think（2020/5/29 版）ロジカルシンキング（論理的思考）とは何か？その意味とはロジカルシンキングをトレーニングするためのおすすめの方法今週のi-think（2020/5/1 版）